2019新年即将到来，每到这个时候，银行ATM机总有不少人排队取现金。

用来做什么？

当然是发压！岁！钱！

给孩子压岁钱，一方面是对新年的美好祝福，另一方面也是在培养孩子的经济感觉。

学研教育综合研究所调查，2017年日本幼儿的压岁钱平均总额15,023日元，小学生的压岁钱平均总额19,386日元。因为对于孩子来说是相当大的一笔金额，所以一般都会交由父母管理。

虽然现在是把钱交给父母，但父母必须思考：什么阶段的孩子才应该有自己的零用钱？

日本父母从3点进行判断：

1. 已经了解多、少、增、减等数字概念。

2. 已经知道货币是商品交换的产物。

3. 孩子自己有想买的东西了。

压岁钱的金额方面，以孩子平时想要的东西为基准来考虑。能在一定程度上买到想要的东西，但是不能全部买到，这是重点。

这是一位日本人讲述他对孩子金钱方面的教育经历。

我的孩子第一次拿到压岁钱是在6岁时，我给他了400日元。

孩子想在游戏中心玩自己喜欢的项目，1次要花200日元。

孩子想购买附着贴纸的点心，1个要花100日元。

这时孩子就需要思考：

想要游戏、点心兼得，可以玩1次游戏，剩余的钱买点心。

如果想玩2次游戏，就必须放弃点心。

不仅仅是设定合适的价格让孩子自己去思考，还可以在合适的地方进行适当的引导。

不是“可以随便使用”，而是“先想想再使用”。

如果孩子花光了自己的钱却还有想要的东西，父母不应做出让步。如果想让孩子记住金钱的使用方法，让他感受失败也是同样重要的。在孩子的成长过程中，父母需要发挥的是引导作用，而不是什么都替孩子做决定。